四、社会学习和认知理论
多拉德和米勒提出了关于习得的内驱力,反应抑制,以及习得的习惯模式等概念。
机体未得到满足的驱力引发了相应的行为以减少紧张度。由于这些行为能够成功地减少有机体的紧张感,于是得到了强化,而且最终变为一种习得的习惯。个体通过社会模仿来学习:即个体通过观察其他人的
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多拉德和米勒提出了关于习得的内驱力,反应抑制,以及习得的习惯模式等概念。
机体未得到满足的驱力引发了相应的行为以减少紧张度。由于这些行为能够成功地减少有机体的紧张感,于是得到了强化,而且最终变为一种习得的习惯。个体通过社会模仿来学习:即个体通过观察其他人的
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